ტრენინგის  მეცხრე  დღე.  კიდევ  ერთხელ  გადავხედეთ  საქაღალდეს.  მოვისმინეთ  კოლეგების  პროექტების  პრეზენტაცია.  მივეცით  ერთმანეთს  რჩევები,  რასაც  შემდგომში  გავიოთვალისწინებთ  ჩვენს  მუშაობაში.  საქაღალდე  ავთვირთეთ   გუგლის  დოკუმენტებში  და  გამოვაქვეყნეთ  ბლოგში.

ჩემი პროექტი

"თეატრის  ცხოვრება  სცენის  მიღმა"

    ბლოგებზე ტრენინგის მერვე დღე. ვავეცანით და ვიმუშავეთ დიფერენცირებულ სწავლებაზე სასწავლო გეგმაში თუ რა ტიპის დავალებები უნდა  იყოს   მიცემული   სს მოსწავლეთათვის, არაქართულენოვანებისთვის და ნიჭიერი მოსწავლეებისთვის. ვისაუბრეთ ფასილილიტაციაზე და შევქმენით გაზეთის შაბლონი

ტრენინგის  მეშვიდე  დღე.  შევქმენით   შეფასების  რუბრიკები,  რომელსაც  გამოვიყენებთ   მუშაობის  პროცესში.  კიდევ  ერთხელ  მოვახდინეთ  შესწორებები  პროცედურებში..

ტრენინგის  მეექვსე  დღე.  დღეს  ვიყავით  მოსწავლეები  დაშევქმენით  ელ.გაზეთი, საავტორო   უფლებების  ლინკები ჩავსვით. ერთი  ჯგუფის  მაგალითზე.  გამოვიყენეთ  აქტივობა  დაწყვილდი - დაფიქრდი - გაუზიარე.  

ტრენინგის  მეხუთე დღე.  ვიმუშავეთ  პროექტის   გეგმაზე.  ასევე  ვისუბრეთ  საავტორო  უფლებების  დაცვაზე.

თრენინგის  მეოთხე  დღეს ვიმუშავეთ  მიმართულების  მომცემ  საკვანძო  კითხვებზე.  ვიმსჯელეთ  და  კონკრეტულად  გავწერეთ  ზოგადი,  თემატური  და  შინაარსობრივი  კითხვები  ჩვენითემის  შესაბალმისად.შეფასების  დროის  ჩარჩო, თუ  რა  უნდა  იყოს  გამოყენებული  პროექტის  მუშაობის  დასაწყისში,  მსვლელობისას და  დასრულების  შემდეგ.